校園新聞

北醫大跨校結盟系統提供校際選修課程,讓學子體驗更豐富、多元的課程

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 04:18 PM | 發表意見於FB

臺北醫學大學繼2009年與臺北科技大學、臺北大學以及臺灣海洋大學共組「臺北聯合大學系統」後,2016年更進一步與大同大學、文化大學、世新大學、淡江大學、東吳大學、銘傳大學、輔仁大學及實踐大學等8所,具50年以上校史的北部私立大學,成立「優九聯盟」(U9 League)。在同時參與兩聯盟的優勢下,本校學生可跨12校選修課程,得以體驗更豐富、多元的課程。

本校致力於創新求變,積極洞察學生需求以提供學生供多元學習的機會,與外校的結盟合作將更能嘉惠北醫大學子,學生不僅可突破原課程設定的框架,依據自身興趣選修外校課程,也可利用機會參觀外校,與外校學生交流,體驗不同校園文化的授課方式、學習資源,大大地賦予學生更多的修課彈性與自由。

根據本校教務處課務組統計資料顯示,101學年度北醫大已有近百位學生至北聯大結盟學校修課,105學年度的修課人次更是增加到近五百人次;逐年攀升的跨校選課量,顯見北醫學生越來越能利用結盟學校的教育資源拓展選課來源。【左圖:北醫大於2016年加入優九聯盟】

繼北聯大後,加入優九聯盟又擴展了北醫學生的選課資源,也提供更便捷的選課方式。優九聯盟有其專屬的校際選課系統,學生僅需註冊帳號密碼,依公告時間登入選課即可,不需再以紙本簽核,減少許多人工耗時耗力的不便。105學年度第2學期為試辦學期,免費的課程已吸引許多學生詢問優九聯盟相關資訊。106學年度延續試辦學期的免費優惠,集結各校特色的豐富課程,持續提供學生更多元的選擇。(文/教務處課務組)【右圖:優九聯盟校際選課系統頁面 https://course.ttu.edu.tw/u9/

北醫大癌症轉譯核心設施「人類微生物體實驗室啟用典禮」

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 04:12 PM | 發表意見於FB

臺北醫學大學人體研究處癌症轉譯核心設施,於2017年7月31號假本校醫學綜合大樓後棟B1舉辦「人類微生物體實驗室啟用典禮」,由彭汪嘉康院士、邱弘毅副校長、閻雲校長、林建煌副校長、吳麥斯主任、及林俊茂人研長共同揭幕。

生存於人體的菌叢和人類健康息息相關,已然成為臨床與學術界注目的焦點,美國政府於2008年推動人類微生物體研究,主要目的是瞭解腸道菌相的組成、變化對人類健康的關聯性。在次世代定序(Next Generation Sequencing, NGS)的技術演進以及定序成本漸趨低廉情況下,利用NGS探究人類體內的菌叢組成已成為新的研究主流。

人體菌相與各種疾病關係密切,如肥胖、糖尿病、癌症、動脈硬化、阿茲海默症等,其中仍有許多未知的基因群尚未被發掘了解。與人類健康關係最緊密的腸道微生物群,由於其個體差異性和人為可變動性,勢必成為未來精準醫療的標的,其中腸道菌相資料庫的建立將會是個人化治療的重要基石。【左圖:揭牌儀式,左起彭汪嘉康院士、邱弘毅副校長、閻雲校長、林建煌副校長、吳麥斯主任、及林俊茂人研長】

在閻雲前校長的大力支持下,北醫大在癌症轉譯核心設施中新設立人類微生物體實驗室,主要提供厭氧菌的培養及分析,搭配目前核心設施NGS定序系統,建立屬於臺北醫學大學的分析系統以及資料庫,提供臨床與學術的檢測與研究,並有專門生資人員提供客製化研究分析。更進一步建立致病或有益的微生物體的評判標準及養殖,協助學術和臨床了解益菌治療所需的菌種組成。(文/人體研究處)【右圖:左起儀器為顯微鏡、無菌無塵操作臺及微生物厭氧操作臺】【下圖:長官合影,左起何如祥顧問、顏上惠教授、吳麥斯主任、邱弘毅副校長、彭汪嘉康院士、閻雲校長、林建煌副校長、林俊茂人研長、黃棣棟教授、施純明主任秘書及劉韻如主任】

醫工院陳祥和主任帶領北醫大學生團隊取得「食材回收再製系統」專利權

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 04:05 PM | 發表意見於FB

本校醫學工程學院生物醫學工程學系主任陳祥和教授,帶領醫學系曾敬華、劉曉盈,及牙醫系陳柏宏三位同學,於2017年取得「中華民國新型專利M542951食材回收再製系統」,效期從2017年6月起至2025年4月。團隊希望利用仿生科技的連結,將範圍拓展到全世界的合作,期待產品能使世界免於飢餓的危害。

2015年初,陳祥和教授在醫學系開設的組織力學概論,認識曾敬華、劉曉盈、陳柏宏等3位對課程有興趣的同學,雖然最後課程因人數太少無法開成,但在陳教授的鼓勵下組成了一個仿生設計團隊,經過為期半年每週聚會的討論,針對全球食物供應問題構思方案而設計成型。其後再與專利事務所討論與修改文件,經過為期一年的專利申請,終於在2017年獲得專利。

同學表示,一開始只是想要單純的分享社區的食物,解決生活中食物浪費的問題。但是仔細想想,最迫切需要食物的,像是非洲、印度的某些區域,飢餓的程度不是我們所能夠體會。所以,在這個全球化的時代,希望透過這項發明,來幫助解決世界的糧食問題。【左圖:陳祥和主任(左2)帶領北醫同學曾敬華(左1)、劉曉盈、陳柏宏(右2&1)取得食材回收再製系統專利】

他們觀察蚯蚓能夠吞食如樹葉分解成為的土壤腐植質,將已經腐壞的食物分解成更小的物質,讓一切能夠重新進入循環,被大自然所利用。又由於有種蚯蚓所排出的糞便有特別的形狀,激發了他們使用3D列印的想法;除了可以減少浪費,同時也推動食物製造的發展,締造環境的綠化。專利設計可以隨時隨地想要甚麼食物都可立刻取得,而且還不會有過度烹調而造成營養流失或是食油的蒸發浪費與環境的污染。未來可尋求有興趣廠商合作,討論最佳商業模式而發展出衍生產品。(文/醫學工程學院)【右圖:此項專利的設計是把食物儲存時間延長,把食物粉末化變得易於運輸,利用3D列印使食物再造的形態多樣化】

北醫大長照學位學程莊耕臺同學組成跨校團隊,榮獲高齡設計勇奪佳績

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 04:02 PM | 發表意見於FB

本校高齡健康管理學系與教育部跨校計畫「智齡聯盟」合作,推動一年度的專題課程「智齡設計」(Smart Aging Design),凝聚各校系專注於高齡議題的學子們,並引領進行創新設計。其中第1屆學生團隊Cart Easy II(現名為Linkage),由本校長期照護碩士學位學程莊耕臺研究生跨校組成,於課程後參加由銀享全球舉辨的第3屆「史丹福設計競賽亞洲大賽」,於2016年12月10日勇奪優勝、人氣獎及銀髮族心動獎。

北醫大自2016年參與「智齡設計」課程,帶領修課同學以自身的專業知識投入創新團隊,透過設計思考的訓練與團隊合作,探索與解決一個真實的問題,並動手實現心中的創意,是一門跨校、跨科系與跨廠商的一年期專案創新實作課程。「史丹福設計競賽亞洲大賽」為社會企業銀享全球與美國史丹福大學長壽中心合作的年度設計賽事,主題為透過設計以改善高齡者的生活。過往知名得獎作品有失智症輔助餐具「Eat well」,參賽者姚彥慈,作品同時獲得美國大賽首獎,後獲得投資者青睞,現已在美國成立設計公司,並在美國、臺灣建立了銷售通路。【右圖:今年史丹福設計競賽亞洲大賽競賽徵件至10月6日,網址http://www.silverliningsglobal.com/tw/design.html】

【左圖:左起決賽評審之一AARP國際合作與策略聯盟主管布拉德列.舒曼(Bradley Schurman)與團隊成員葉承翰、莊耕臺、陳心怡合影】【右圖:團隊成員與美國賽決賽優勝團隊uppo賽後交流照】

學生團隊Cart Easy II,由臺北醫學大學長期照護碩士學位學程莊耕臺、臺灣大學土木所電腦輔助工程組葉承翰、大同大學工業設計系劉昊、大同大學工業設計所鄭鈺閩以及臺南應用科技大學商品設計系陳心怡同學4人組成跨校團隊,作品為與團隊名稱同名的「旋轉式雙籃購物車」,希望透過設計改善高齡者購物時搬運的問題,從而促進高齡者維持外出購物的社會參與。

Cart Easy II於賽後改組為Linkage,並參與2017年銀享全球矽谷銀髮創新參訪團,在美國大賽觀賽並進行交流,也參與賽後由史丹佛大學辦理的創新商業工作坊,與決賽團隊們一同學習交流。回國後參加永齡基金會舉辦的第2屆H.Spectrum加速育成,現已有兩款作品並積極尋求商業合作的機會。(文/護理學院)

北醫大體育課程自學機制,培養學生規律運動

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 03:59 PM | 發表意見於FB

臺北醫學大學「通識教育體育課程自主學習機制」自98年度開辦,已成為本校體育課程的特色之一,開放給已修習4門體育課程且學期成績兩門達90分以上的大三同學申請;自學運動時間必須達每週至少2次,每週3小時以上,希望透過自主紀錄養成學生終身運動的習慣。

自主學習課程內容包含:學期初的體適能前測,及學期間自行安排運動項目來取代傳統的體育課程,參加體育事務處於每學期辦理2門「運動知能講座」,再於學期末完成體適能後測,以評估體適能自學的成效。選擇體育自學的同學除可享受彈性自主運動時間(空間),每週還可在健身中心及游泳池開放時段免費使用兩次。

學期初的體適能前測與後測,主要是先行瞭解自身體適能情形,自行檢測項目包括:身高、體重、BMI、腰圍、臀圍等基本的「身體組成」,以1鐘屈膝仰臥起坐來瞭解「肌力與肌耐力」,藉由坐姿體前彎測量「柔軟度」,再透過女生800公尺及男生1600公尺跑步來得知「心肺耐力」;學期末再與後測成果進行比較。【左圖:體育課程自主學習的同學每週可免費使用健身中心與游泳池各兩次】

學期間,同學自己安排運動項目取代傳統的體育課程,並於運動後詳實紀錄,如:主運動內容、心跳數、運動持續時間、運動感覺與反應等。每學期辦理的「運動知能講座」,由體育處邀請專家學者演講,如核心肌群訓練及評估方式、肌內效貼紮、終身受用的運動觀、滾筒舒壓按摩等多元講座,讓同學能吸收更多運動相關的常識及知識,並自行決定觀察某一運動主題,於期中繳交觀察心得。【上圖:體育處舉辦「終身受用的運動觀」(左圖)及「核心肌群訓練」(右圖)講座課程】

根據105學年度第2學期47名學生學習成效發現,選擇自主學習課程同學的每週平均運動時數:約3.4小時/每人,高於傳統體育課程時間每週的2時數,此外依據資料分析同學在坐姿體前彎、心肺適能、仰臥起坐等方面均有顯著進步。(文/體育事務處)【上圖:體育自學同學在坐姿體前彎(左圖)及仰臥起坐(右圖)方面的成績均有顯著的進步】

閻雲校長卸任座談會,溫馨提醒同仁在公私生活中達到身心靈的平衡

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 03:54 PM | 發表意見於FB

閻雲教授於2011年以校友的身分接任北醫大校長的職務,6年來,帶領北醫同仁協力同心,完成許多不可能的任務。在即將卸任校長角色的前夕,希望與這些年來一同努力的校院同仁敘舊、談心,因此特別在2017年7月25日中午12點舉辦了一場溫馨的座談會。

座談會先由閻校長進行約20分鐘的演講,他先了分享自己跟北醫的緣分,從學生時代到赴美求學的經驗,北醫這個名字一直擺脫不掉悲情與地域性,在美國工作過程中,他深刻體會母校若無法建立自身的特色與聲望,將無法昂然走出吳興街與臺北這個城市。因此,2011年毅然放棄在美得事業返臺接任校長,冀望能擦亮北醫這個品牌。【圖:閻校長(左圖)妙語如珠,讓與會同仁與長官莫不會心而笑】

過去6年,他發揮北醫大及三家附屬醫院的臨床優勢,以「轉譯」作為研究發展的策略,確實讓北醫快速成長並形成自身的特色,成為可以立足於世界的知名品牌。他表示,若非全體北醫人共同努力,理想將難以完成,為此他致上深深的感謝。演講最末,他給予同仁們6項臨別建言,分別是「Don't be afraid of changes、It's all about the people、One size doesn't fit all、Listen to and learn from others、Detail really matters、Have fun」,期許大家都能勇於面對變革,並在公私生活中達到身心靈的平衡。【圖:閻校長在陳瑞玲老師、校長室安璐特助聯合主持提問下,知無不言】

座談部分,由校史室陳瑞玲老師、校長室安璐特助主持,開放與會同仁自由提問。現場提問熱烈,除了閻校長卸任後的生涯規劃外,還含括領導統御、時間管理,以及工作與家庭的平衡等,閻校長知無不言,言無不盡,妙問妙答地一一回應,讓90分鐘的座談幾乎都在歡笑聲中度過。(文/秘書處)【下圖:閻校長在座談會後與校院長官及同仁合影】

北醫大反思寫作中心舉辦跨校「反思寫作融入課程教學規畫工作坊」

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 03:52 PM | 發表意見於FB

臺北醫學大學反思寫作中心於2017年8月17日舉辦跨校「反思寫作融入課程教學規畫工作坊」,除了華梵大學、馬偕醫學院、大同大學、玄奘大學、國立雲林科技大學、龍華科技大學及本校專業學系的老師及教學助理等,還有圖書管理員及關心小學創新教學的志工,計有30多人參加。

北醫大自2006年開始發展反思寫作教學,不僅在校內發展各式反思教學,現更向校外進行推廣服務,善盡大學的社會責任。此次工作坊由通識教育中心林文琪老師規畫設計,由長期參與教育部北二區教學資源中心「反思寫作推廣計畫」的跨校教師群:北醫大何淑娟老師、玄奘大學張貴傑老師、何慧卿老師,大同大學李懿純老師、華梵大學王惠雯老師等組成輔導團隊,為學員提供客製化服務;讓學員們在一天的工作坊中能有效完成反思寫作,並融入課程的單元規畫,獲得熱烈反應。【圖:分組討論(右圖)與小組討論成果分享(左圖)】

會中引導學員進行什麼是「反思寫作」及「反思」的觀念澄清。接著進行反思寫作融入課程的教學規劃實作,從教學目標的設定,到形成結構化的書寫規畫、配套教學設計及反思回饋規畫。與會學員帶著提升教學品質的目的而來,帶回去的是如何激發學生書寫熱情,深化反思的教學方案,以及滿滿的教學熱忱;期待在未來的教學實踐中引導學生寫下真實、善解、自省的個人生命事件與感悟。(文/通識教育中心)【下圖:林文琪老師(立者)分享反思寫作在教學上的應用】

資訊處於105學年度舉辦22場臨床資料庫分析暨生醫軟體教育相關訓練

由 joycechin 發表於 September 14, 2017 03:48 PM | 發表意見於FB

資訊處為推廣臨床資料研究,強化校內師生生醫資料分析能力,於105學年度期間舉辦了12場臨床資料庫推廣活動,及10場研究資料相關軟體課程,平均每月辦2場教育訓練,以提昇一校三院的學術研究能量。

資訊處除邀請元智大學資訊工程學系李宗夷教授及國立中央大學系統生物與生物資訊研究所吳立青副教授分享生醫研究經驗,以增進跨領域學術交流。此外,在生醫資訊軟體部分,更藉由舉辦多場Ingenuity Pathway Analysis、CLC Genomics Workbench、SYBYL、SAS EG、SAS EM等相關軟體課程,讓使用者能熟悉,並進一步運用軟體對本校各項資料庫進行研究分析。【圖:2017年5月李宗夷教授授課情形】

本校生醫大數據資料的建置,包含:臨床資料庫與基因體(Omics)資料庫兩個面向。「臨床資料庫」蒐集彙整北醫附醫、萬芳醫院、雙和醫院三院的臨床資料,並整理建置成為資料庫,透過資料去識別化與防火牆的建置,再利用虛擬桌面基礎架構(virtual desktop infrastructure, VDI)與管理規則制定,提供使用者資料分析圖形化介面操作,進而完成兼具效率性與安全性的臨床資料分析平臺。目前一校三院已有多件臨床研究案進行中,並有許多醫師提出臨床問題諮詢,顯示出此研究方向的重要性。【圖:2016年11月吳立青副教授分享情形】

在「基因體資料庫」建置方面,北醫大為提供體系內使用者方便且快速取得癌症研究相關資料,藉由癌症基因體圖譜計畫(TCGA)所蒐集之特定癌症病患的相關臨床記錄、腫瘤組織及相對應正常組織的定序與相關檢測資料,建置了TCGA臨床資料檢索與篩選平臺,整合相關資料與分析結果,提供瀏覽下載及進行生物資訊協作分析,目前已建置6種癌症樣本(結腸、直腸癌、膽管癌、肝癌、腦腫瘤)的臨床資訊與基因體資料,將有助於癌症研究之預防、診斷與治療。若想更了解研究資訊軟體或臨床資料概況,歡迎與資訊處研究資訊組聯繫。(文/資訊處研究資訊組)【圖:2017年5月CLCbio課程,由研究資訊組組員為參與者說明】