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  <title>臺北醫學大學-資訊處部落格</title>
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  <copyright>Copyright (c) 2008, wanhsu</copyright>
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    <title>更多與資訊處相關的消息請見資訊處新網站</title>
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    <modified>2008-05-15T06:59:50Z</modified>
    <issued>2008-05-15T14:59:50+08:00</issued>
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    <summary type="text/plain"> 能夠更即時以及更完整的提供您本校資訊服務的訊息，請至： 資訊處的新網站...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
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      <![CDATA[<p><br />
能夠更即時以及更完整的提供您本校資訊服務的訊息，請至：<br />
<a href="http://cbi.xms.tmu.edu.tw">資訊處的新網站</a></p>]]>
      
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    <title>從Web 2.0到Web 3.0</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/004934.html" />
    <modified>2007-11-01T04:06:26Z</modified>
    <issued>2007-11-01T12:06:26+08:00</issued>
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    <created>2007-11-01T04:06:26Z</created>
    <summary type="text/plain">by the user, for the user走向of the user 更多精采文章請見10月1日出刊《數位時代》...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
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      <![CDATA[<p>by the user, for the user走向of the user<br />
更多精采文章請見10月1日出刊《數位時代》 </p>]]>
      <![CDATA[<p>當大量與網路無關的企業都用「2.0」來行銷，可以看出近年來Web 2.0的確發燒。 當網路巨變將從「by the user, for the user」走向「of the user」，《數位時代》請來兩位專家，試圖勾勒在Web 2.0走向Web 3.0之際，幾個一定要了解的概念。</p>

<p>撰文／謝光萍</p>

<p>Ｑ：Web2.0的觀念為什麼愈來愈受到重視？</p>

<p>盧希鵬（以下簡稱盧）這個問題可以分三個層次來看。從人的角度來說，Web 2.0是一種水到渠成，因為網路世代長大了，習慣這樣的介面；寬頻及上網人口的普及性，又將這些新應用快速地傳遞分享。從市場來看，就像無名小站等成功案例。</p>

<p>就技術而言，現在的技術讓不管是製造內容、傳遞、搜尋資訊等都變得簡單。開放原始碼運動在多年的推行下，已廣泛被軟體產業接受，軟體及應用的開發流程變得更簡單，漸漸形成這股Web 2.0的新浪潮。</p>

<p>Ｑ：Web 2.0的核心價值是什麼？ </p>

<p>盧：以大學聯考選填志願為例，Web 1.0就是去瀏覽各大學的官方網站，有資訊，但都是官方發言人的說法。但到了Web 2.0，就是透過各種論壇，去了解每個校友談自己的經驗，那才是真實的個體經驗。</p>

<p>《Everything bad is good for you》這本書裡面的論點很有趣，作者認為讀書是不好的，書會讓個體與他人隔絕，閱讀是被動吸收、降低感官的敏銳度。反而遊戲才是好的，像小朋友玩電腦遊戲《模擬城市》，十二歲的小朋友沒有讀過經濟學，但是知道要在科學園區採取降稅政策，才可以吸引更多人。作者論調雖然偏激，卻點出網路世代的優勢。</p>

<p>Ｑ：現在有人開始談Web 3.0了，Web 3.0需要更進一步解決哪些Web 2.0無法解決的事？什麼又是Web 3.0的可能樣貌？</p>

<p>盧：Web 1.0可以說是machine to people，Web 2.0則是依賴使用者的貢獻，就是people to machine，用英文字母的排列組合來猜，下一步是machine to machine。 過去人提供給電腦資訊，會受限制、會被說是宅男。但機器對機器的資料量無限大，不僅增加資料的豐富度，也可以把人從電腦前面拉開。例如我今天計劃要買某款筆記型電腦，如果資訊是連結的，我可以透過手機諮詢其他已經購買這台電腦的人意見，那個資料庫是很龐大的。</p>

<p>Web 3.0最大的價值在於，最重要的不是提供資訊，而是提供基於不同需求的過濾器，每一種過濾器都是基於一個市場需求。也就是建造一個能針對簡單問題給出合理、完全答覆的系統。</p>

<p>Ｑ：企業要怎麼應用Web 2.0為自己加分？ </p>

<p>盧：Web 2.0的創業機會是平台，這需要很大的資金，而且時機點也似乎過去了。但是小兵可以在這邊玩遊戲，例如透過網拍平台來做生意。</p>

<p>中小企業或個體當然能再找到商機，更要善用開放的好處。例如台灣「雷虎科技」公司，主要經營無線電遙控飛機，它最近非常積極經營Web 2.0平台，原因是這家公司的確受到Web 2.0的好處。因為它開放平台，有工程師寫信告訴他們如何改善引擎設計，大大地提升產品性能。而原本如果靠自己研發，不但可能看不出盲點，更要花費很多成本。</p>

<p>陳永生（以下簡稱陳）當連郭台銘都寫起部落格，Web 2.0現在已經不只是年輕人的舞台，企業要嘗試各種新的應用，把已經存在的服務和其他服務兜在一起。</p>

<p>Ｑ：Web 2.0需要哪些軟體架構作為支撐？</p>

<p>陳：Information Technology（ＩＴ）產業的架構演進，由一九八○年代的主機（mainframe）架構，到現在則已複雜到所謂的ＳＯＡ架構（Service-Oriented Architecture，服務導向架構）。ＳＯＡ不是種技術，它是種建構、組織的方法，用來建立應用程式的運行環境，讓程式可以用「功能化」方式發展累積。</p>

<p>Web 2.0可說是ＳＯＡ的消費市場版，而ＳＯＡ則是Web 2.0 的企業版。強化業務應變的彈性和靈活度，是導入ＳＯＡ的首要目標。關鍵的第一步便在於，如何讓原本各自獨立的應用系統，都能像那些 Web 2.0 的網站，提供出以標準為基礎的ＡＰＩ（Application Programming Interface，應用程式設計介面）。</p>

<p>ＳＯＡ要怎麼把創新的概念ＩＴ化是重點，比方說我們最近在和電信業合作，希望透過手機介面，整合ＧＰＳ地圖和３Ｄ顯示。如此一來，當像我們這個年紀的父母親，假日要帶小朋友出門玩，卻苦無好的觀光地點時，手機就可以提供資訊。</p>

<p>Ｑ：跨向Web 3.0的軟體難題是什麼？ </p>

<p>陳：要做好機器對機器的資料傳輸，其實還是靠人工智慧（ＡＩ），雖然這個東西幾十年前就在做了，但還是不夠成熟。</p>

<p>另外，人機互動介面的發展也很重要。未來的軟體發展趨勢，一定要提供隨選資訊服務 （Information on demand, IOB），讓資訊能快速有效地存取、管理和傳遞。 「虛擬化」軟體發展也是重點。讓同一台電腦，藉由軟體的運作，「虛擬」成其他台獨立的電腦。因此同一台伺服器可以「虛擬」成數台伺服器，各自運作不一樣的作業系統，也簡化了資料移轉問題。</p>]]>
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    <title>Second Life創造V-business新時代</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/004168.html" />
    <modified>2007-06-01T04:01:21Z</modified>
    <issued>2007-06-01T12:01:21+08:00</issued>
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    <created>2007-06-01T04:01:21Z</created>
    <summary type="text/plain">文/資策會數位教育研究所 數位學習技術中心 陳旻萃主任 如果沒有聽過或不知道Second Life網站，沒關係，且看以下的驚人數據：在2006年10月18日Second Life的居民(使用者)達100萬，八週後12月14日躍至200萬人，短短一個月，到2007年1月29日又迅速突破300萬人，其中約三分之一是在最近的60天才加入！社群人口以一個月就成長百萬的速度令人稱奇，也可以說是全球第一個躍上internet舞台最大的虛擬社群！...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>文/資策會數位教育研究所 數位學習技術中心  陳旻萃主任 </p>

<p> 如果沒有聽過或不知道Second Life網站，沒關係，且看以下的驚人數據：在2006年10月18日Second Life的居民(使用者)達100萬，八週後12月14日躍至200萬人，短短一個月，到2007年1月29日又迅速突破300萬人，其中約三分之一是在最近的60天才加入！社群人口以一個月就成長百萬的速度令人稱奇，也可以說是全球第一個躍上internet舞台最大的虛擬社群！</p>]]>
      <![CDATA[<p> <br />
由於主流媒體像Business Week以封面故事等代為宣傳，Second Life從2006年底至2007年初火速竄紅！連eBay的創辦人Pierre Omidyar夫妻都加入成為投資者。在台灣，最近也陸續看見新聞媒體與電視新聞的報導。這究竟是個什麼樣的社群、會在全世界產生如此大的魅力呢？</p>

<p><br />
Second Life，是一個在網際網路上的3D虛擬世界，望文生義就是在這個世界裡，你有機會選擇與創造一個自己想要的人生，首頁上即標榜「你的世界、你的想像力」，中文的直譯為「第二人生」，也有人翻成「虛擬人生」，是由RealNetworks公司前技術長透過Linden Lab開發出來，Beta版於2003年以開放軟體公諸於世。<br />
 </p>

<p>使用者稱為「居民」，可以用虛擬人物的形式，充份發揮自己的創意，任意的在這個擬真的世界中創造探索、認識其他人、來往交談、參加各種個人或團體的活動、購買虛擬土地、房地產或種種的服務、學習各類新知識技巧、並學著熟悉虛擬環境中運作的模式與文化，有如置身於真實世界中。<br />
 </p>

<p>和線上遊戲一樣，Second Life中所使用的虛擬貨幣(Linden Dollars)，在市場上也真正能以美金交換得到。2006年初，Second Life就創造了第一位百萬富翁！Ailin Graef在虛擬世界中的身份是Anshe Chung男爵夫人，當初僅以9.95元投資買了一小塊房地產，然後開始分區規劃、造景、蓋房子、並且經營出租及銷售，兩年半後，她在該世界中已經擁有大量的房地產，還包括了shopping mall、連鎖商店、及股票投資，成為第一位百萬富翁(虛擬貨幣也可轉成現金)；同時在真實的世界中，也有真正的企業找她代為經營虛擬世界的房產與業務，她甚至成立工作室，接受各類的3D環境開發的工作，從教育、開會到產品雛型設計都有。真的是名符其實的展開了Second life！</p>

<p> </p>

<p>除了有人因此致富外，很多大公司像IBM, Dell, 路透社等紛紛進駐Second Life，IBM進駐，不只是為了行銷推廣，更希望能夠拓展未來的營運模式與商機；澳洲廣播公司也正在興建島嶼，希望能夠掌握及報導虛擬新聞；最新的消息是瑞典即將建立大使館，過去雖有居民自稱「加拿大大使」，但這次才是玩真的，將由協助瑞典外交部宣傳的機構經營，建館的目的是想要吸引更多的年輕人、並且提供有關瑞典的資訊，雖然不能直接核發護照簽證，但是能夠告訴你如何在真實世界申請護照。</p>

<p> </p>

<p>IBM的策略顧問Irving Wladawsky-Berger自己也身為「居民」，他更大膽的預測，V-business的時代也許就要開始了！</p>

<p> </p>

<p>不論是個人或企業，可能都無法再忽視Second Life的影響力！從虛擬世界中科學、工程、國防及消費者的應用，正以驚人的能量，延伸至真實世界舉凡教育、醫療、企業、政府的發展。建議有興趣或有志者，不妨先上網逛逛(www.secondlife.com)，說不定在這個世界裡，能夠真正的找尋到屬於自己的一片天空、開創與成就另一番的新事業。</p>

<p> <br />
 <br />
</p>]]>
    </content>
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    <title>醫學數位平台 凝聚醫護專業</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/004167.html" />
    <modified>2007-06-01T03:43:46Z</modified>
    <issued>2007-06-01T11:43:46+08:00</issued>
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    <created>2007-06-01T03:43:46Z</created>
    <summary type="text/plain">診間的醫師以醫學術語對著癌末病人侃侃而談，但是醫生的專業語言，病人聽得懂嗎？醫生擁有同時照護病人心靈的能力嗎？台灣癌症安寧緩和醫學會理事長謝瑞坤說，醫學院七年的養成時間太長，面對病人時間又太少，因此以醫護人員教育為宗旨的台灣癌症安寧緩和醫學會，在2004年因運而生。...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>診間的醫師以醫學術語對著癌末病人侃侃而談，但是醫生的專業語言，病人聽得懂嗎？醫生擁有同時照護病人心靈的能力嗎？台灣癌症安寧緩和醫學會理事長謝瑞坤說，醫學院七年的養成時間太長，面對病人時間又太少，因此以醫護人員教育為宗旨的台灣癌症安寧緩和醫學會，在2004年因運而生。</p>]]>
      <![CDATA[<p>謝瑞坤有感而發說，1990到2000年這十年間的醫療及醫學資訊變化和進步，幾乎是1990年以前所有醫學經驗的總和，在資訊轟炸的狀況下，醫學院學生普遍缺少思考，也少了與人溝通的練習機會，導致畢業後照顧病人的能力不如從前；很多護士缺乏足夠的職場訓練，在畢業後的第一年就因為適應不良而提早出局。他歸納說：「讓醫護人員儘速熟悉病人的照顧技能，就是我們醫學會的最大使命。」</p>

<p> </p>

<p>目前台灣癌症安寧緩和醫學會有三百多名會員，以台灣腫瘤科的醫護人員居多。從罹患癌症開始即給予病人身體及心理的照顧，尋求症狀改善，並讓痛苦減至最低，是醫學會追求的初始目標，醫學會還希望有效率的縮短醫護人員照顧癌症病患的養成訓練，留下以往的優良知識傳承，讓更多人得到好老師的指導。</p>

<p> </p>

<p>為了改善醫護人員和病人之間的相處與照護能力，以及與病患家屬的溝通能力，醫學會初期先以種子教師團隊實體授課，總計超過五千人參與上課，學員反應熱烈，課堂還常常爆滿。由於種子團隊成員由資深的醫護人員組成，為了減少老師全省奔波，轉而分區由當地的資深醫護人員講授核心課程。</p>

<p> </p>

<p>然而，實體課程的擴散速度實在緩不濟急，醫學會進一步積極規劃45門數位學習課程，一堂課30分鐘，即可習得簡單的基本技能。數位平台啟用後，發現願意參加講課服務的醫師比預期多，醫護人員對課程的需求更超乎想像。</p>

<p> </p>

<p>馬偕醫院血液腫瘤科資深主治醫師張明志說，自從實行數位學習之後，資深講師視其為復習及奉獻的機會，透過課程錄影進行經驗傳承；學員則視其為學習平台，欣喜可以打破地域限制隨時上課，聆聽名師的課程。此外，教材內容包含最新病例與藥品使用，也是醫師面臨猶豫的支援與判斷參考。</p>

<p> </p>

<p>僅管線上課程普受歡迎，可是醫學會原來使用的數位平台不具彈性，遇有新案例只能重製課程，無法像拼圖一樣，一片片往上延伸。但是醫學會與旭聯公司合作後，問題已迎刄而解。旭聯公司經理沈至崇表示，自從改以XML語言合作開發互動式課程模組，不但步驟簡單而且使用者可以隨時調整內容，目前已申請架構專利中。</p>

<p> </p>

<p>謝瑞坤表示，醫學會目前努力更新數位平台以及軟體，增加更多的實際臨床病例經驗；在制度規劃上，除了承認專科醫生的網路學分，通過線上考試後，還會授與認證，使安寧病房有更完善的醫護能力。張明志認為，數位平台的互動式測驗彌補了以往紙筆測驗的不足，使學員有更準確的醫療判斷知識，對於取得證照的護士在進行居家護理時，醫學會也將協助爭取可自行開藥的權利，間接增加就業管道。</p>

<p> </p>

<p>受到數位平台成功啟用的鼓舞，張明志說，他們還想「得寸進尺」，建立全世界第一個「華人醫學核心教育訓練平台」，藉由在網站上公告製作課程的SOP(標準製作流程)，讓散佈各地的華人醫護人員，都能將其專精的議題，輕鬆製作課程和大家分享。</p>

<p> </p>

<p>謝瑞坤衷心感謝國科會數位學習計畫、經濟部工業局與資策會的支持，讓醫學會有機會建立全球第一個醫學核心教育訓練的華文網站，也希望這個平台能夠成為醫療護理上的有力支援，使照顧病患的能力與日俱進。</p>

<p> <br />
<引用網址><br />
http://www.elearn.org.tw/NR/exeres/CD9D4C72-61E2-4808-96DC-D877C39F08A5.htm</p>]]>
    </content>
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    <title>~951 數位學習統計數字出爐</title>
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    <modified>2007-05-18T06:07:09Z</modified>
    <issued>2007-05-18T14:07:09+08:00</issued>
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    <created>2007-05-18T06:07:09Z</created>
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    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>3. 資訊發展統計</dc:subject>
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      <![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=7,0,0,0" width="514" height="257"BLOG" align="middle"><br />
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</p>]]>
      
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    <title>2004-2007 MYTMU討論版統計</title>
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    <author>
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    </author>
    <dc:subject>3. 資訊發展統計</dc:subject>
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    <title>利用分享軟體下手 駭客侵入警用電腦 盜取筆錄</title>
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    <modified>2007-04-13T06:32:16Z</modified>
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    <summary type="text/plain">中時電子報-更新日期:2007/04/13 04:39 記者:　吳俊陵／台北報導 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070412/4/cugo.html 警方筆錄大外洩，全國十多處警察分局、派出所內的警用電腦疑遭入侵，部分偵訊筆錄、被害人指證筆錄、查緝通報和重大刑案偵辦進度，疑遭人竊取。警政署和刑事局初步清查，駭客是利用坊間「FOXY」分享軟體，從植入的警用電腦中竊出筆錄和被害人資料，並無員警故意外洩機密資料情節。...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>中時電子報-更新日期:2007/04/13 04:39 記者:　吳俊陵／台北報導 <br />
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070412/4/cugo.html<br />
警方筆錄大外洩，全國十多處警察分局、派出所內的警用電腦疑遭入侵，部分偵訊筆錄、被害人指證筆錄、查緝通報和重大刑案偵辦進度，疑遭人竊取。警政署和刑事局初步清查，駭客是利用坊間「FOXY」分享軟體，從植入的警用電腦中竊出筆錄和被害人資料，並無員警故意外洩機密資料情節。<br />
</p>]]>
      <![CDATA[<p>但是，面對警用電腦首度出現大紕漏，刑事局己通令各縣市警察局資訊室全面安檢和掃毒，並且檢查各警用電腦與筆記型電腦，是否被員警或他人載植「P2P」和「FOXY」分享軟體，一經發覺馬上刪除檔案，採取及時補救的防毒措施。</p>

<p>十餘警察單位 機密外洩</p>

<p>據了解，遭人以分享軟體竊取重要筆錄和資料的警察單位，包括台北市大同分局雙蓮所、台北縣淡水分局竹圍所、台北縣板橋分局板橋所、高雄縣林園分局大寮所、岡山分局壽天所、台北市中正二分局刑事偵查隊、台南市一分局後甲所、高雄市三民一分局哈爾濱所等十多處警用電腦。</p>

<p>警政署調查，從被害人筆錄、指證筆錄、援交案檢舉筆錄、失蹤人口報案紀錄、販毒集團筆錄、賭博案筆錄、妨害兵役案、偷渡客和人蛇集團偵辦筆錄、重大刑案偵查報告等機密資料，都被人以分享軟體竊走。</p>

<p>警方表示，這些筆錄資料是否被挪作犯罪之用，目前不得而知，不過，「災情」相當嚴重。</p>

<p>疑下載軟體釀災 非故意</p>

<p>據了解，刑事局科技發展中心已介入處理相關掃毒和調查工作，初步查知筆錄外洩之失，可能是不知情的員警，以警用電腦下載坊間的「P2P」和「FOXY」分享軟體使用，造成警用電腦內存檔的重要筆錄，透過分享軟體的後門開放，被竊取外洩。</p>

<p>據了解，本案是部分被害人從分享軟體傳輸檔案中查覺，自己在警方製作的正式被害筆錄，竟被人公開在分享軟體資料夾中，造成驚恐，轉而向警方查證，進而引起警政署關切。</p>]]>
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    <title>「教學大樓數位資訊講桌」操作使用說明會</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/004026.html" />
    <modified>2007-04-10T17:43:54Z</modified>
    <issued>2007-04-11T01:43:54+08:00</issued>
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    <created>2007-04-10T17:43:54Z</created>
    <summary type="text/plain">公告日期︰20070409 -- 20070411 全頁顯示 主旨︰請踴躍報名參加「教學大樓數位資訊講桌」操作使用說明會 重要性︰重要且急件 公告單位︰課務組 連絡人︰邱麗鈴 E-Mail︰lily0729@tmu.edu.tw 連絡電話︰2124 -------------------------------------------------------------------------------- 主旨：教學大樓數位資訊講桌操作使用說明會。 　 說明：1.本校教學卓越計畫為使全校教師、同學熟悉操作整合型數位資訊講桌，以利教學品質之提升。 2.歡迎班代、學藝或服務等同學及教師踴躍報名參加，每班至少一名。 　 日期：96年4月11（星期三），下午5:20~6:10。 　 地點：教學大樓2101教室 註：1.敬備精緻點心、飲料。 2.任何相關問題之詢，請洽課務組邱麗鈴小姐(校內分機:2124)...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>4. CBI活動花絮</dc:subject>
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      <![CDATA[<p>公告日期︰20070409 -- 20070411 全頁顯示<br />
主旨︰請踴躍報名參加「教學大樓數位資訊講桌」操作使用說明會<br />
重要性︰重要且急件<br />
公告單位︰課務組<br />
連絡人︰邱麗鈴<br />
E-Mail︰lily0729@tmu.edu.tw<br />
連絡電話︰2124</p>

<p></p>

<p>--------------------------------------------------------------------------------</p>

<p> <br />
主旨：教學大樓數位資訊講桌操作使用說明會。<br />
　<br />
說明：1.本校教學卓越計畫為使全校教師、同學熟悉操作整合型數位資訊講桌，以利教學品質之提升。<br />
2.歡迎班代、學藝或服務等同學及教師踴躍報名參加，每班至少一名。<br />
　<br />
日期：96年4月11（星期三），下午5:20~6:10。<br />
　<br />
地點：教學大樓2101教室<br />
 <br />
註：1.敬備精緻點心、飲料。<br />
        2.任何相關問題之詢，請洽課務組邱麗鈴小姐(校內分機:2124)<br />
</p>]]>
      
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    <title>e等公務園學習網</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003948.html" />
    <modified>2007-03-20T02:51:48Z</modified>
    <issued>2007-03-20T10:51:48+08:00</issued>
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    <summary type="text/plain">http://elearninga.hrd.gov.tw/ 由公務人力發展中心所提供的線上課程學習網。 除了資訊能力相關課程外，還提供各種類別的教育訓練課程，如政策法律、管理、英語、健康生活等的線上影音課程。...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
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    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
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      <![CDATA[<p><a href="http://elearninga.hrd.gov.tw/">http://elearninga.hrd.gov.tw/</a><br />
由公務人力發展中心所提供的線上課程學習網。<br />
除了資訊能力相關課程外，還提供各種類別的教育訓練課程，如政策法律、管理、英語、健康生活等的線上影音課程。</p>]]>
      
    </content>
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    <title>解決IE7.0 認證畫面出不來的解決方式</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003928.html" />
    <modified>2007-03-09T07:52:53Z</modified>
    <issued>2007-03-09T15:52:53+08:00</issued>
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    <created>2007-03-09T07:52:53Z</created>
    <summary type="text/plain">解決IE7.0 認證畫面出不來的解決方式(動態影片)...</summary>
    <author>
      <name>melin</name>
      <url>http://blog.tmu.edu.tw/melin</url>
      <email>melin@tmu.edu.tw</email>
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    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p><a href="http://www.tmu.edu.tw/cbi/ssl2check.htm">解決IE7.0 認證畫面出不來的解決方式(動態影片)</a></p>]]>
      
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    <title>行動台灣漫遊無限，校園漫遊上網專案</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003900.html" />
    <modified>2007-03-05T04:53:56Z</modified>
    <issued>2007-03-05T12:53:56+08:00</issued>
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    <created>2007-03-05T04:53:56Z</created>
    <summary type="text/plain">利用自己學校的無線上網帳號/密碼，透過漫遊認證交換中心的認證，免費使用WIFLY無線網路。...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>利用自己學校的無線上網帳號/密碼，透過漫遊認證交換中心的認證，免費使用WIFLY無線網路。</p>]]>
      <![CDATA[<p>由經濟部工業局行動台灣應用推動計畫與WIFLY合作的校園方案「行動台灣漫遊無限，校園漫遊上網專案」已於2007年3月1 號開始實施，<br />
對象主要是直接與漫遊中心連線的大專院校和縣市網路中心轄下校園的教職員生，<br />
能夠利用自己學校的無線上網帳號/密碼，透過漫遊認證交換中心的認證，免費使用WIFLY無線網路。<br />
 <br />
登入的方法相當簡便，只要連上WiFly的無線網路SSID，<br />
並且在輸入帳號的地方點選「研究單位」 -> 「漫遊中心帳號」，<br />
再輸入自己學校的帳號密碼(通常是e-mail帳號)即可，<br />
此外，每連線20分鐘將會斷線一次(目的是區隔免費和付費帳號的不同)，<br />
但仍可重新登入再次使用。<br />
 <br />
詳細活動資訊可參考網頁：<br />
<a href="http://www.wifly.com.tw/sp/wiflynet/iii-students/iii-students.html">http://www.wifly.com.tw/sp/wiflynet/iii-students/iii-students.html</a></p>]]>
    </content>
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    <title>MS Imagine Cup 2007</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003793.html" />
    <modified>2007-02-01T09:27:42Z</modified>
    <issued>2007-02-01T17:27:42+08:00</issued>
    <id>tag:blog.tmu.edu.tw,2007:/cbi//75.3793</id>
    <created>2007-02-01T09:27:42Z</created>
    <summary type="text/plain">The theme of this year&apos;s Imagine Cup is &quot;Imagine a world where technology enables a better education for all.&quot; 分組比賽項目：...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>6. 資訊相關新聞</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>The theme of this year's Imagine Cup is "<b>Imagine a world where technology enables a better education for all</b>." <br />
分組比賽項目：</p>]]>
      <![CDATA[<p><b> Technology Solutions </b><br />
-Software Design  <br />
-Embedded Development <br />
-Web Development <br />
 <br />
<b> Skills Challenges </b><br />
-Project Hoshimi <br />
-IT Challenge <br />
-Algorithm <br />
 <br />
<b> Digital Arts </b> <br />
-Photography <br />
-Short Film <br />
-Interface Design  </p>

<p>決賽在韓國首爾比賽<br />
<a href="http://imaginecup.com/default.aspx">詳細訊息</a></p>]]>
    </content>
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    <title>線上討論室系統開放試用</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003792.html" />
    <modified>2007-02-01T04:32:35Z</modified>
    <issued>2007-02-01T12:32:35+08:00</issued>
    <id>tag:blog.tmu.edu.tw,2007:/cbi//75.3792</id>
    <created>2007-02-01T04:32:35Z</created>
    <summary type="text/plain">本學年新建置同步線上討論會議系統， 可進行線上同步討論、輔導、客服。 歡迎有興趣使用的本校教職員生洽詢試用！...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>本學年新建置<font color=red><b>同步線上討論會議系統</b></font>，<br />
可進行線上同步討論、輔導、客服。<br />
歡迎有興趣使用的本校教職員生洽詢試用！</p>]]>
      <![CDATA[<p>1. 使用本系統前需先安裝HomeMeeting 軟體。<a href="http://www.webmeeting.tw/document/presentation/joinnet_installation_cht.pdf">安裝說明</a>。<br />
2. <a href="http://www.webmeeting.tw/document/presentation/joinnet_quick_reference_cht.pdf">相關使用說明</a><br />
3. 本處率先使用本系統作為本處的網路線上即時客服，歡迎大家踴躍使用。</p>

<p>--------------------------------------<br />
系統使用詢問：2613 or 2611<br />
線上客服：2612</p>]]>
    </content>
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    <title>你有好點子嗎？讓「資訊小尖兵」資訊專題計畫協助您的點子成真~~~</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003699.html" />
    <modified>2007-01-12T07:57:46Z</modified>
    <issued>2007-01-12T15:57:46+08:00</issued>
    <id>tag:blog.tmu.edu.tw,2007:/cbi//75.3699</id>
    <created>2007-01-12T07:57:46Z</created>
    <summary type="text/plain">想讓我們醫學專業大學更多一點前衛的資訊感嗎? 想讓週遭的同學更了解資訊的知識與技能嗎? 想讓您日常的學習活動更動態，同學除了在教室也能在線上聯絡嗎? 除了MSN，您還有什麼更好的想法？ 本計畫希望資助您將這些好點子實現，造福更多的北醫學長姊、學弟妹、以及您身邊的同學。 詳情請見： 計畫徵求說明 計畫徵求截止日期：2007/2/9 下午5時整...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
    <content type="text/html" mode="escaped" xml:lang="en" xml:base="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/">
      <![CDATA[<p>想讓我們醫學專業大學更多一點前衛的資訊感嗎?<br />
想讓週遭的同學更了解資訊的知識與技能嗎?<br />
想讓您日常的學習活動更動態，同學除了在教室也能在線上聯絡嗎?<br />
<p><br />
<h2>除了MSN，您還有什麼更好的想法？</h2><br />
</P><br />
本計畫希望資助您將這些好點子實現，造福更多的北醫學長姊、學弟妹、以及您身邊的同學。<br />
詳情請見：<br />
<a href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/docs/callfp.doc">計畫徵求說明</a><br />
計畫徵求截止日期：<b><font color=red>2007/2/9 下午5時整</font></b><br />
</p>]]>
      <![CDATA[<p><hr><br />
本活動由臺北醫學大學資訊處教學企劃組舉辦<br />
95年教育部卓越教學計畫補助</p>]]>
    </content>
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    <title>本處電話分機更改</title>
    <link rel="alternate" type="text/html" href="http://blog.tmu.edu.tw/cbi/003695.html" />
    <modified>2007-01-11T04:16:03Z</modified>
    <issued>2007-01-11T12:16:03+08:00</issued>
    <id>tag:blog.tmu.edu.tw,2007:/cbi//75.3695</id>
    <created>2007-01-11T04:16:03Z</created>
    <summary type="text/plain">自1/3起，本處所有人員分機及PHS簡碼皆異動。 最新分機表...</summary>
    <author>
      <name>wanhsu</name>
      
      
    </author>
    <dc:subject>1. 最新消息</dc:subject>
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      <![CDATA[<p>自1/3起，本處所有人員分機及PHS簡碼皆異動。<br />
<a href="http://autoweb.tmu.edu.tw/cbi/architecture.asp">最新分機表</a></p>]]>
      
    </content>
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